菩萨蛮·功名饱听儿童说
功名饱听儿童说。
看公两眼明如月。
万里勒燕然。
老人书一编。
玉阶方寸地。
好趁风云会。
他日赤松游。
依然万户侯。
看公两眼明如月。
万里勒燕然。
老人书一编。
玉阶方寸地。
好趁风云会。
他日赤松游。
依然万户侯。
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📖 译文
孩子们总是滔滔不绝地谈论着追求功名的事。看你的眼睛明亮如月，精神矍铄。你有万里建功立业的雄心，就像当年窦宪在燕然山勒石记功一样。而我这老人就只是守着一卷书罢了。朝廷的玉阶前那施展才华的小小方寸之地，你到了那里，一定要抓住机会，建功立业。将来等您功成名就后，即便效仿赤松子那样去归隐云游。依然可以享受万户侯的荣耀。
🎨 赏析
1.主题及内容介绍
这是一首词。也是一首送别词。这首词主要表达了辛弃疾对功名的看法以及对友人未来的期许。词的前六句从作者对被送者的良好印象出发，热情赞颂其人品与才干，同时也曲折地表明了自己未泯的雄心壮志。结末二句则劝其功成名遂之后激流勇退，这样既能保全名节，又能享受富贵，可谓名利双收。
2.写作手法
化用：词中多次运用典故，“万里勒燕然。”（化用东汉窦宪勒石燕然的典故）和“他日赤松游。”（化用张良功成身退后与赤松子游的典故）。这些典故不仅丰富了词的内涵，还巧妙地表达了对被送者的期望和劝勉，使情感表达更加含蓄而深刻。
对比：“功名饱听儿童说。看公两眼明如月。万里勒燕然。老人书一编。玉阶方寸地。好趁风云会。他日赤松游。依然万户侯。”词中通过对比“功名”与“退隐”，表现出被送者的品德与才能。一方面赞美其建功立业的雄心壮志，另一方面劝其功成名就后激流勇退，保全名利。这种对比不仅增强了词的说服力，也体现了作者对功名的豁达态度。
铺垫：“功名饱听儿童说。看公两眼明如月。万里勒燕然。老人书一编。玉阶方寸地。好趁风云会。他日赤松游。依然万户侯。”上片通过对被送者的赞美和对其功名的期许，为下片的劝勉做了铺垫。
3.分段赏析
上片：“功名饱听儿童说，看公两眼明如月。”词人从听觉与视觉两个角度入手，描绘了被送者的精神风貌。通过“儿童说”这一细节，突出了被送者功名显赫、声名远播的形象；而“两眼明如月。”则生动刻画了其炯炯有神的神态，为下文的赞颂奠定了基础。“万里勒燕然，老人书一编。”这两句借汉代名将窦宪“燕然勒石”的典故，表达了对被送者的高度期望，认为其具备建功立业的才能与抱负。同时，以“老人书一编。”暗示被送者得授高人指点，具备了治军治国的智慧，折射出辛弃疾自身的雄心壮志。
下片：“玉阶方寸地，好趁风云会。”词人嘱咐被送者抓住机遇，利用朝廷这一“方寸地”施展抱负，赢得君王的信任，成就一番事业。这两句不仅表达了对被送者的殷切期望，也反映了辛弃疾对国家命运的深切关怀。“他日赤松游，依然万户侯。”结尾两句以张良功成身退的典故作结，劝被送者在功成名就后激流勇退，既能保全自身，又能名利双收。这种劝勉不仅体现了对被送者的关爱，也蕴含了辛弃疾对人生智慧的深刻理解。
📚 创作背景
《菩萨蛮》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，作于淳熙十四年（1187年）之前，当时辛弃疾闲居江西上饶的带湖。
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